Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение!
Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться. Добавить сообщение на форум может только зарегистрированный пользователь. Если Вы уже зарегистрированы: Войти > >
Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума
|
Эффективная подготовка к аттестацииКак сочетать интересные уроки + ничего лишнего и ненужного из учебника + качественная подготовка к аттестации
cherkasov sergey
Откуда: Россия :: Краснодарский край :: Геленджик СсылкаДата регистрации на форуме: 11 мая 2011
|
Профиль | Сообщение отправлено: 6 декабря 2011 18:36
Юлия пишет: Сообщение отправлено: 4 ноября 2011 19:01 [q] А форма? Это могут быть работы, выполненные дома.[/q]
Директор ООУ, задаёт вопрос: "на основании чего мы можем разрешить вам сдавать аттестации дома?" | | |
Mama3
Откуда: :: Россия :: Нижегородская (Горьковская) :: С видом на поля... :: СсылкаДата регистрации на форуме: 16 окт. 2011
|
Профиль | Сообщение отправлено: 7 декабря 2011 15:05
Наверное на основании локального школьного акта о порядке проведения аттестаций. У нас, например, там написано, что почетвертную аттестацию проводит учитель ( а на СО учитель - родитель). И нет упоминания, что это должно происходить в ШКОЛЕ. Но мы пока этим не пользуемся. Передышка в выяснении отношений.
| | |
Юлия
Администратор
Откуда: Россия :: Московская обл. :: Пушкино СсылкаДата регистрации на форуме: 21 июня 2009
|
Профиль | Сообщение отправлено: 7 декабря 2011 18:42
cherkasov sergey пишет: [q] Директор ООУ, задаёт вопрос: "на основании чего мы можем разрешить вам сдавать аттестации дома?"
[/q]
А на основании чего они НЕ МОГУТ РАЗРЕШИТЬ? Никто не предлагает проводить аттестацию дома. Только работы выполняются дома, а аттестовываются они в школе и школой. check_img(" ") | | |
cherkasov sergey
Откуда: Россия :: Краснодарский край :: Геленджик СсылкаДата регистрации на форуме: 11 мая 2011
|
Профиль | Сообщение отправлено: 8 декабря 2011 11:54
Спасибо, всем, за ответы!
| | |
Иксана
Откуда: :: Россия :: Московская обл. :: Жуковский :: СсылкаДата регистрации на форуме: 26 окт. 2011
|
Профиль | Сообщение отправлено: 10 марта 2012 20:27
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста: 1) Должны ли СОшники идти по тем же учебникам, что и класс, так по математике, 1 класс идет по программе Башмакова - Нефедова, нам нравится Патерсон, , на вопрос к учителю, можем ли мы идти по Патерсону ответ: что можем, но и их учебник тоже надо прорешать. ?? 2) Как быть с требованиями по оформлению. В первом классе нас предупреждают, что мы должны освоить все их требования к оформлению, и задача считается решенной, а работа выполненной правильно, если она оформлена согласно их требованиям. Умение решать не в счет. 3) Как аттестовывают 1 класс? Тесты ребенок делает легко, но основное требование: показать исписанные рабочие тетради, даже если ребенок знает, он должен их исписать, иначе считается что, мы не осваиваем минимум. В 3 классе, нам достаточно написать контрольную. А в первом предъявите исписанные РТ.??? Как должно быть?
| | |
Юлия
Администратор
Откуда: Россия :: Московская обл. :: Пушкино СсылкаДата регистрации на форуме: 21 июня 2009
|
Профиль | Сообщение отправлено: 10 марта 2012 21:40
Иксана, в первом классе оценки не выставляются, и оставить ребёнка на второй год школа не имеет права. Поэтому говорить о какой-то особенной аттестации первоклассника... У ребёнка адаптационный период. Задача всех участников образовательного процесса - не подавить желание к познанию. Я бы вообще требовала аттестовать (а точнее, показать, что ребёнок занимался) по тетрадям. Лишь за исключением чтения. 1) Вы имеете право просить аттестовать по выбранному учебнику. Задача ребёнка - соответствовать стандартам, а не учебнику. Если школа требует соответствовать определённому учебнику - то это касается только тем, которые могут не совпадать в разных учебниках , но никак не лишней нагрузки в виде " учились по одному учебнику, а теперь поучимся по другому, потому что так, видите ли, хочет школа, в очередной раз проявляя свой непрофессионализм ".
| | |
Юлия
Администратор
Откуда: Россия :: Московская обл. :: Пушкино СсылкаДата регистрации на форуме: 21 июня 2009
|
Профиль | Сообщение отправлено: 10 марта 2012 21:49
2) Об оформлении - смотрите начало моего сообщения. Ваша задача - показать, что вы занимались. 3) По этому пункту вообще слов нет. Где написано, в каком документе школы, что ребёнок должен исписать какую-то тетрадь? Вам показали список конкретных тетрадей и указали строчки, которые ребёнок должен исписать? Я вот только слышала о федеральных стандартах. Но что-то не видела в них, чтобы было написано о каких-то тетрадях, которые надо исписать. Может школа найдёт такой пункт?
| | |
Иксана
Откуда: :: Россия :: Московская обл. :: Жуковский :: СсылкаДата регистрации на форуме: 26 окт. 2011
|
Профиль | Сообщение отправлено: 11 марта 2012 14:25
Спасибо, Юлия. Мне вот только по прежнему не ясно с оформлением. Заниматься можно по разному, можно карандашом нарисовать рисунок и написать пример - решение. А можно писать как положено: задача №, первый автобус - 5 человек; 2 автобус -3 человека, фигурная скобка ? человек. 1)... действия , ответ:....При решении задачи 2 минуты уходит на решение, 5 на оформление. Вот как с этим самым оформлением быть? Это не только для 1 класса интересно, в 3 классе те же требования, а у меня еще и 3 классник на СО. Так нас учили сразу видеть задачу целиком, мой может сразу выражение написать, нельзя - будьте добры действия расписать?
Я не знаю как где, у меня в школе, больше всего вопросов и сложностей у меня и детей с оформлением, 4 или больше типов задач, каждый тип свое оформление, чем дальше тем их больше. И не оформленная задача - считай не решенная. С этим похоже нужно смириться?
| | |
Nata
Откуда: Москва СсылкаДата регистрации на форуме: 19 июля 2009
|
Профиль | Сообщение отправлено: 11 марта 2012 15:26
Иксана, здравствуйте! [q] 1) Должны ли СОшники идти по тем же учебникам, что и класс[/q]
Я рекомендую Вам познакомиться со стандартом основного общего образования и программами отдельных учебных предметов начальной школы. http://mon.gov.ru/dok/fgos/7195/Это помогает глубже взглянуть на весь процесс обучение, чем просто выяснение того, как надо оформлять работу. Помогает понять, к чему, собственно, идем. Изучите эти домументы подробно, может быть распечатайте себе и тогда многие вопросы уйдут сами собой. Когда Вы будете четко понимать Вашу цель, вопрос по каким учебникам заниматься, уже не будет стоять так остро. Вы будете заниматься по тем учебникам, каким захотите, и никто Вам не сможет помешать), но Вы же будете сами нести ответственность за результаты работы. ... | | |
Nata
Откуда: Москва СсылкаДата регистрации на форуме: 19 июля 2009
|
Профиль | Сообщение отправлено: 11 марта 2012 15:29
... [q] 2) Как быть с требованиями по оформлению.[/q] Любую письменную работу ребенок должен уметь оформить. Но я лично отношусь к этому спокойно, без фанатизма. Есть точка после даты или нет - это мелочи жизни, не главное. Стоит скобка или нет - тоже не столь важно. Главное, чтобы оформление задачи (условие, вопрос, решение, ответ) были понятны, чтобы сам автор мог все объяснить. Я просто говорю: "А мы делаем так!" И все. Точка. ... | | |
|