|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 7 8 9 10 11 * 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 | Печать |
| leshik2 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 16 сентября 2011 23:56
Стрелу нужно направлять вначале, перед выстрелом, а потом можно только немного корректировать. Да, мы их не убережем на все 100%, они ходят в музыкальную, художественную школы, на разные кружки, но около 6 часов в день мы можем быть с ними, очень часто у самих родителей нет столько времени общения с их детьми. Ну как-то так... |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 7:54
leshik2: Что сейчас творится в школе, которая суть отражение общества, я, конечно знаю, в одной стране живем. Вы ответили,что есть принцип создания Вашей школы, но не ответили на другой, более важный для меня вопрос: чем Ваша школа отличается от обычной СОШ? Чем Ваша школа кардинально, в принципе отличается от обычной? "Направь юношу..." "Стрелу нужно направлять..." - все это, конечно, верно, но это очень общие слова, которые говорят только о Ваших намерениях. Меня же интересуют очень конкретные вещи. В школу ходят обычные дети? Существуют школы для детей с ограниченными возможностями, для детей особо талантливых, православные школы и т.д. Во всех этих школах занятия часто идут по особым учебникам, по собственной программе. Да и дети подбираются не случайно. Если Ваша школа с самого начала замысливалась, как принципиально иная альтернатива СОШ (одна из целей-уберечь детей от "грязи"), то, наверное, отличия должны быть... P.S. Если ребенок в 12 лет приходит из школы "со стеклянными глазами"(наркотики?), то тут вина не только и не столько школы. Дело больше в родителях. Мы отражаемся в наших детях. Как вы думаете? |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 8:50
Шиварев Павел Васильевич : "По мне так ни бумажные ни электронные учебники вообще не нужны..." check_img("  ") Павел Васильевич, на форум как-то заходили сторонники идей Кришнамурти, который проповедовал отказ от стабильности, отвергал все законченные представления о жизни, вообще деятельность ума; "к истине нет дорог", "нелепо думать, что кто-то (человек или организация способна вести или может заставить людей идти заданным путем","не нужна никакая организация и никакой авторитет"."Познание возможно только чрез потрясение и прозрение". Иными словами: -никто никого не способен никого ничему научить; -государство,школы, учителя и особенно учебники - чушь и ерунда. По-моему, это какая-то крайность, экстремальный анархизм. Конечно, великие люди часто высказывались на тему:" Жизнь - лучший учитель", "Книга - лучший наставник"... Но они жили несколько в иных условиях. Мы не можем отказаться от учебников, иначе дети просто не смогут соответствовать и вписаться. Вопрос выбора учебников, выбора книг, которые они читают - дело иное. Ученик, который ограничивается учебником, да еще и неважным (а в наше время почему-то такие преобладают) - ограниченный человек. "дело не в том, на каком носителе (электронном или бумажном) размещена информация"... Думаю, это зависит от конкретного случая и цели (обучающегося и учителя). Если человек не будет читать книги, а перенесет центр тяжести на монитор, получая из него информацию, то грамотность, способность владеть родным языком просто рухнет. Это стало особенно заметно в последние лет пять: появился особый интернет-жаргон ("убейся ап стенку", "афтар, выпей йаду" и проч.) Такие "игры позволительны, если человек языком владеет, тогда он может им безнаказанно играть. А если нет? Тогда Людоедка Эллочка покажется профессором филологии. Сплошь и рядом люди с высшим образованием пишут с ошибками, которых постеснялся бы пятиклассник лет двадцать назад... Шиварев Павел Васильевич, Вы со мной несогласны? |
| leshik2 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 11:13 Ева пишет: чем Ваша школа отличается от обычной СОШ? Для учителей - нет бумажной работы, отчитываются они только мне и отвечают за знание детей, за написание ими контрольных. Учителя работают на обучение детей, для достижения результата, а не на рутинную работу с бумагой (хотя в какой-то мере это тоже есть. Есть классный журнал, но только для оценок. Всю работу с СОШ ведут не они и их это не касается ни коим образом. Их касаются только знания учеников. Для детей - более правильные моральные устои, (у нас не ругаются, не дерутся, не курят, не ведут аморальный образ жизни, конечно все это восновном) обстановка более домашняя. Возьмите любую негосударственную школу, примерно тот же принцип. Программа у нас стандартная, дети обычные большинство. Ева пишет: наверное, отличия должны быть...я этого не понял, если школа отличная, то проблем много своих. |
| leshik2 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 11:19 Ева пишет: Дело больше в родителях.Согласен, но семья там хорошая в полном смысле этого слова. Трое детей, материально семья живет нормально, беседы с детьми почти каждый вечер т.е. все это в норме. Сказать чтобы дети в чем-то были обделены - нет. Просто девочка решила попробовать что это такое. В 12 лет дети еще не думают о последствиях, а запретный плод, как известно, особо хочется попробовать. |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 13:51
leshik2 : "Если Ваша школа с самого начала замысливалась, как принципиально иная альтернатива СОШ (одна из целей-уберечь детей от "грязи"), то, наверное, отличия должны быть..." "...я этого не понял..." leshik2, те отличия, которые Вы описывали, (минимум бумажной работы для учителей, обстановка более домашняя)-это, скорее, отличия от СОШ не по сути, а по деталям. Более правильных устоев касаться не хочу, слишком тема...зыбкая. Поясню, что именно я имела ввиду. Во 2-м классе я имела довольно странную беседу со школьным психологом, она мне посоветовала подумать о переводе ребенка в православную школу, мотивируя тем, что мой ребенок слишком отличается от других: не дерется, не ябедничает, не увлекается вещами, не танцует на переменках, как другие девочки. Напротив, сама звонит одноклассникам, если они заболели (дать задание, спросить, чем помочь), все переменки проводит с книжкой, что-то там читает, не вертится перед зеркалом. "Вам нужно перевести ребенка в иное окружение, более ей подходящее", -сказала психологиня. Она имела ввиду, что в школах (в большинстве СОШ) царит принцип"клюй ближнего, плюй на нижнего", "падающего - толкни", "чем у тебя больше денег - тем ты и твоя семья лучше", ит.д. Ну, Вы все это встречали. А в православной школе, как считала психологиня, всего ЭТОГО нет или почти нет. Я никуда переводить ребенка не стала, но, когда примешались другие важные моменты, перешла на СО. Мой вопрос "чем принципиально (а не организационно) отличается Ваша школа" относится к содержанию. Учебники, программа - тоже часть содержания. Находясь на СО, мы можем сами выбирать учебники, пользоваться вообще другими пособиями, черпать информацию из иных, нежели школьные учебники, источников. В последнее время я просто ухожу от конфликтов, заявляя в договоре те учебники, которые школе привычны, что ли... А учимся, на самом деле, вообще по другим книгам (и не книгам) и совершенно иначе. Мне вообще очень многое категорически не нравятся из того, что и как преподносят детям в школе. А идти по пути, предлагаемому некоторыми родителями ("Ну ты вот это выучи и так, как написано в учебнике, ответь. Но знай, в жизни все совсем иначе. Для своего спокойствия ты так скажи и сделай") я совсем не хочу. Считаю, что этот путь неверен, искривляет душу ребенка, приучает сызмальства врать, прогибаться. Мысль "солги себе и семье во благо" становится привычной. Это, кстати,еще одна причина ухода на СО: ежедневное, естественное, привычное вранье всех, во всем и перед всеми. Для нас не подходит. Но программа есть программа, я научилась сама и научила ребенка, как решать такого рода проблемы, не ломая душу, поступать так, чтобы и ответ был верным, и предательства по отношению к себе не совершить. Простите, если звучит высокопарно, просто для нас это важно. Вы писали,что создали свою школу для уходя от грязи, что в школе много детей из православных семей. Если быть логичным и последовательным, тогда надо что-то менять в программе по такми предметам, как биология, обществознание и история. Как Вы решали эти вопросы? Мне лично это крайне интересно. |
| leshik2 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 17:43 Ева пишет: Если Ваша школа с самого начала замысливалась, как принципиально иная альтернатива СОШ (одна из целей-уберечь детей от "грязи"), то, наверное, отличия должны быть... Отличия есть и их много. Если вы просмотрите мои посты, то вы все их найдете, а повторятся не вижу смысла. Ева пишет: всего ЭТОГО нет или почти нетЭто она сказала по неведению, первое правило Дети - дети. Мы далеко не православные. Да, превосходство у нас не проповедуется, унижение, оскорбление ит.д., осуждается. Если все так как вы говорите про свою дочь, то она сильно хороший ребенок и вы правильно поступили, что забрали ее из СОШ[ q=Ева]чем принципиально (а не организационно) отличается Ваша школа Программа у нас та же самая, стараемся максимально приблизить нашу школу к СОШ. Дополнительный материал мы подбираем сами если нужно. Наша цель - это образование детей. Нормальное и здоровое. Уроков рел . |
| leshik2 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 18:25
Уроков православия и т.п., у нас нет, нет уроков и таких как валеология. Чисто образовательные предметы. Некоторые темы из учебников мы не учим, сначала я просматриваю учебники и даю учителям информация какие темы я убрал. С СОШ мы это обговаривали и они нам так делать разрешили, но придерживаться основания дисциплины. Ева пишет: Простите, если звучит высокопарно,думаю нормально звучит, мы с этим справляемся так "нам наша Вера запрещает так делать" сначала наши апоненты повозмущались, а потом привыкли и сейчас мушут на нас рукой, при этом говоря, что мы их не переубедим, сделайте так как они хотят, все равно они своего добьются. Ева пишет: много детей из православных семейне писал, это неправда. Ева пишет: предметам, как биология, обществознание и история нет, или опускать эти темы (с младшими) или сказать, что существует такая теория. |
| leshik2 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 18:33
Дети должны знать и плохое, и хорошее, но разбираться где что и как вести себя по отношению к данной ситуации. От мира мы их не убережем, надо научить правильно относиться. Практика есть и пока успешная. Например : человек произошел из обезьяны - ну поясните детям какой это абсурд, но закрывать глаза ему на это нет надобности. Вот как-то так. |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 17 сентября 2011 18:50
leshik2 : "Мы далеко не православные...не писал, это неправда." Простите, в посте от 1 сентября Вы писали: "Мы люди верующие, христиане." Я поняла, как православные христиане. Действительно, то, что православные - не писали. Просто - христиане. Но для меня это неважно. "...мы с этим справляемся так "нам наша Вера запрещает так делать" сначала наши апоненты повозмущались, а потом привыкли и сейчас мушут на нас рукой." leshik2, недавно в беседе с новым директором меня в очередной раз спросили о мотивах(перехода на СО). Чтобы не объяснять, сказала:" Считайте, что это вопрос веры." Всех устроило. У нас сегодня вопросов веры стараются не касаться, поэтому несколько странно,что кто-то стал возмущаться. Статью 28 Конституции о свободе совести никто не отменял, да и федеральный закон (Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. N 125-ФЗ "О свободе совести и о религиозных объединениях") тоже есть и действует. Почему вдруг кто-то решил "возмущаться" вопросами веры? leshik2 пишет: "Некоторые темы из учебников мы не учим, сначала я просматриваю учебники и даю учителям информация какие темы я убрал. С СОШ мы это обговаривали и они нам так делать разрешили, но придерживаться основания дисциплины." На вполне законном основании. Есть статья ФЗ, разрешающая это. Я тоже так делаю и считаю это абсолютно правильным. |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 7 8 9 10 11 * 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 | Печать |
| Последние |
|
| Аттестат с отличием ВОПРОСЫ 2024 ищу единомышленников в г. Тюмень семейное обучение Семейные классы (Москва ЮЗАО) | |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |