|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * 10 11 12 13 ... 17 18 19 20 21 22 | Печать |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 13:36 МамаПаши пишет: ровно до тех пор, пока собеседник не начинает уклоняться от ответов. Я вроде вежливо попросила. За фразу: "Даже, если Вы не хотите отвечать на предыдущие вопросы." приношу извинения. Издержки он-лайна: посты участников диалога не успевают друг за другом. МамаПаши пишет: Но вы, мне кажется, недооцениваете важность содержания договора, считаете достаточным ответ общего хар-ра "да-нет". Это не так. Но подробности описать здесь нельзя, а даже общий ответ - это уже информация. Ведь, согласитесь, разные ситуации, когда сначала заключен договор на ПА, а потом родители вдруг передумали вести ребенка на аттестации, и совсем другая, когда ни договора не было, ни заявления на ПА не подавалось, ни ИУП школой учтен не был, и вдруг после окончания учебного года, встает вопрос о неисполнении родительских обязанностей в части обучения ребенка. |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 13:42 Ольга Валентиновна пишет: Но боюсь уже, не доберусь до финала обсуждения... За желание помочь другим, рассказав о личном опыте, никто не осуждает. Было бы замечательно, если бы Вы продолжили обсуждение и поделились Ольга Валентиновна пишет: опытом с участниками. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:03
Ольга Валентиновна пишет: Позавчера у нас похоронили мальчика... который повесился через час после того, как его не допустили до ЕГЭ по математике. Вальс разучивал для выпускного... Ситуация странная по всем статьям. Кого не допускают до ЕГЭ? К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план ст. 59 ФЗ Об образовании. Другими словами, все, кто получил хотя бы слабые "3"-ки, не прогуливал без оглядки, будут обязательно допущены к ЕГЭ. Возможно ли такое, что человек не подозревал, что его не допустят, "планы строил" и "вальс разучивал"? Нет, однозначно. Для школы - это очень плохой показатель, ЧП в полном смысле слова. Она ВСЕГДА старается предотвратить ТАКУЮ ситуацию, расписки берет и с ребят, и с родителей |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:11
Ольга Валентиновна: Расписки берет, смысл которых в том, что ребят официально и серьезно предупреждают о возможности недопуска к ЕГЭ. А уж сколько раз их предупреждают устно - не счесть! Получается, мальчика (и родителей) многократно предупреждали, а он не реагировал, "2" не пытался исправить (хотя в таких случаях школа идет навстречу всегда, учителя почти каждый день, начиная с декабря, сидят в школе и тянут, тянут таких ребят), прогуливал. Знали ли родители? Не могли не знать, ЕГЭ - государственная аттестация, дело серьезное. Если и вправду не допускают (случаи были, но редчайшие, и всегда не по вине школы), значит ВСЕ средства школа исчерпала...  И вот такой мальчик, который "забил" на все, ничего не подозреваети готовится танцевать вальс... Ольга Владимировна, наверное, я чего-то в жизни все еще не понимаю, но такая картина у меня в голове не укладывается.Не верится. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:20
Ольга Валентиновна: Еще я не написала, что в такой ситуации (недопуска) у ребят остается возможность сдать ЕГЭ в дополнительные, специально предназначенные для особых ситуаций, дни. Т.е., школа ЕЩЕ раз пытается человека вытянуть, натягивая тройки, закрывая глаза на все, давая задания и выходя из класса, чтобы человек списал, раз уж совсем в голове пусто. Всеми правдами, но, в основном, неправдами, двоечник-прогульщик свой "3" получает, к ЕГЭ его допускают. Даже не могу представить себе, что должно было произойти, чтобы не допустили... Кремль пытался взорвать? С топором в кабинет директора ворвался? У меня нет вариантов. Но сама ситуация в том виде, в котором вы ее преподнесли, доверия не вызывает. Не сочтите, что "кидаюсь камнями", просто не верится. Жизненный опыт и знание школы "изнутри" не дают. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:29
chunsi: Про золотую середину: Но разве ограничить ПА разумным количеством и проведение их организовать достойно и бесконфлитно (а не на условиях школы, порой некорректных в отношении закона, а порой и просто абсурдных) - разве это плохо? Вопрос риторический. Но дело в том, что ограничить ПА пытаетесь ВЫ, а организовать ПА имеет право и возможность только и исключительно ОУ. Вот тут и возникает конфликт, а возникнет он в такой ситуации обязательно. Как родитель может попытаться "ограничить ПА"? Только с помощью договора, в котором в письменной форме будут закреплены устные договоренности. Это долго, трудно и затратно по нервам, в первую очередь. Понимание того, что такое "разумное количество" у каждого свое, ваше может отличаться от школьного, а уж если вы не готовы к серьезным переговорам с позиции готовности на уступки - быть конфликтам, и серьезным. |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:41 МамаПаши пишет: Как родитель может попытаться "ограничить ПА"? Только с помощью договора, в котором в письменной форме будут закреплены устные договоренности. Это долго, трудно и затратно по нервам, в первую очередь. Нервы, конечно, жалко. но другого варианта, кроме договора нет. И потому как ребенок в любом случае дороже всего, приложу все силы, чтобы отстоять свое видение количества и форм ПА. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:41
Ольга Валентиновна Вообще-то я веду к тому же...Но боюсь уже, не доберусь до финала обсуждения...Камнями забьют по дороге...Тоскливо становится. Прям какой-то когнитивный диссонанс... Что это вы, право? То начали с настроя на отсутствие ПА вообще Мне никакой контроль знаний со стороны не нужен. для меня идеальный вариант был бы - учиться без всякого контролято пишете, что тоже имели ввиду золотую середину. Как-то непонятно... И, простите, кто сделал попытку "забить вас камнями"? Если кто-то из участников форума (я, к примеру) имеет свое мнение, отличное от вашего и смеет его высказать, это попытка "забить камнями"? check_img(" ") Может[сдать ПА ], но - ЗАЧЕМ? Тратить массу сил,... времени на то, без чего можно безболезненно обойтись и потратить эти силы на другие дела, и дойти до той же цели –более кратким и радостным путем? |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:45
Прерогатива ОУ - определить порядок прохождения ПА, формы определены в ИУП, а сроки возможно обосновать исходя из ст. 58 ФЗ Об образовании: ст.58 п.1 Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией. Так что я ничего сверх закона и выходящего за его рамки не прошу. Только то, что разрешено... |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 27 мая 2014 16:50
Ольга Валентиновна Я уже задавала вам вопрос До какой "одной и той же" ЦЕЛИ... вы считаете возможным дойти путем не только кратким, но и "радостным"? но вы на него не ответили, уклонились,ответили, насколько я вас смогла понять, на другой Но – качественное образование – цель промежуточная. Оно же – средство для достижения других, дальнейших целей. ИДЕАЛА, в перспективе. Ищу золотую середину и не нахожу. Оценку не даю, помню, что даже сдержанная, она может быть воспринята, как попытка забить камнями. Я тоже люблю помечтать,но пока мы о земном, о практическом, о сдаче ПА или безболезненном и без последствий уклонении от них. Зачем о высоких целях, о радостных путях, об идеалах? Дело-то какое-то очень интимное и с ПА никак не связанное. |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * 10 11 12 13 ... 17 18 19 20 21 22 | Печать |
| Последние |
|
| Аттестат с отличием ВОПРОСЫ 2024 ищу единомышленников в г. Тюмень семейное обучение Семейные классы (Москва ЮЗАО) | |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |