|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 * 5 6 7 8 ... 17 18 19 20 21 22 | Печать |
| Ольга Валентиновна |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 14:05
«И как с этим справятся те, кто никогда никаких экзаменов (ПА-то не сдавались) НЕ СДАВАЛ вообще и ни разу, навыков - ноль...» Я разве где-то сказала: ВООБЩЕ И НИ РАЗУ – не сдавать? Я имела в виду – количество ПА должно определяться, исходя из конкретной ситуации и индивидуальных особенностей ребенка, – но НЕ ПРИНУДИТЕЛЬНО. Каждый ответственный родитель знает возможности своего ребенка и может определить оптимальный, для своей ситуации, вариант. И – можно ведь и со специалистом, индивидуально, организовать промежуточный контроль – внутренний. Именно САМИХ ЗНАНИЙ по предмету. Консультации, по мере необходимости. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 14:38
Ольга Валентиновна Я разве где-то сказала: ВООБЩЕ И НИ РАЗУ – не сдавать? Мне показалось, что вы именно это имели ввиду, когда писали Мне никакой контроль знаний со стороны не нужен. для меня идеальный вариант был бы - учиться без всякого контроля, а когда выберет учебное заведение, куда захочет поступать - там уже сдавать вступительные. Это и был бы настоящий контроль, не формальный. Т.е., вы предлагали (а я вас поняла буквально) не сдавать ПА вплоть до вступительных испытаний в СУЗ-ВУЗ. Не так ли?Не буду уточнять, каковы предложения, если вступительных испытаний нет (а их часто нет). В основном направление понятно. Про разные цели, радости и ценности - не буду, нас неизбежно вынесет в нежелательну. для обсуждения область. Собственно, уже вынесло... Спасибо. |
| Ольга Валентиновна |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 14:54
Маме Паши: "Про разные цели, радости и ценности - не буду, нас неизбежно вынесет в нежелательну. для обсуждения область. Собственно, уже вынесло..." Я не считаю ее нежелательной, просто она выходит за пределы данной темы.. Я вижу, что по многим пунктам у нас с вами полярные мнения, но мне интересны ваши мысли и ваши аргументы. И вам спасибо. |
| spravedlivost |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 16:11
Очень интересно получается на этом форуме. Нет ни одной темы, где рот всем остальным не затыкала бы "МамаПаши". Безусловно самая знающая, опытная и прочия, прочия, прочия. Ольга Валентиновна, разумеется я с Вами полностью согласна в вопросе прохождения ПА (по крайней мере в том виде, в котором это происходит в большинстве случаев). Но, как и вообще в жизни, приходится подстраиваться и пристраиваться. С удовольствием согласилась бы выйти сразу на ГИА, а потом на ЕГЭ, уж коль скоро этого не избежать никак. Но приходится сдавать за каждый класс, получать документ, заверенный печатью, т.к. есть опасения, что без этих документов можно поиметь кучу неприятностей, вплоть до лишения родительских прав. |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 18:15 Vladimir пишет:
В большой степени согласна с Вами. По крайней мере, что касается ПА в начальной школе. О среднем звене судить могу только умозрительно. Но мне все-таки не кажется что к выходу на ГИА ребята в основной своей массе определились со сферой своих будущих интересов. И поэтому общее среднее образование действительно предполагается общим. То есть объем (не уровень) знаний подразумевается одинаковым для всех. Скорее всего со временем происходит некое сглаживание в количестве изученного материала обучающихся по разным формам, программам и т.д. ... |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 18:21
В продолжение. Но на начальном этапе я столкнулась с существенной дифференциацией среди деток в плане интересующих их и соответственно более охотно изучаемых предметов, тем и т.п. Поэтому требовать уравнять всех и требовать от всех поголовно сдать аттестации по материалу, который кем-то где-то запланирован даже каждый год не видится разумным. Написала именно о периодичности, т.к. предвижу отсылку к ФГОС, обязательному для всех. Не призываю игнорировать его, но предлагаю, например, хотя бы за всю началку сдавать одну ПА. И далее по предметам за весь их курс по мере их изучения. МамаПаши пишет: очень общо родителей можно разделить на две группы: одна считает, что хорошее образование очень ценно, старается его дать ребенку в гораздо большем объеме и качественно лучше, чем в ОУ. Другая не придает образованию такого большого значения ... |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 18:28
В продолжение МамаПаши пишет: те родители, кот. относятся к 1-й группе (ценность образования велика, сам родитель достаточно образован, ему есть, чему научить ребенка, объем передаваемых знаний велик, а сами знания - высокого качества), то для них ПА нестрашны совсем. Они только лишний раз убеждаются, что дают ребенку МНОГО во всех отношениях. Вот тут и встает вопрос, а насколько им (этим родителям) нужно убедиться в своей состоятельности дать образование своему ребенку. ПА может и не страшны, но все-таки - насколько они нужны? Я общаюсь не с одним родителем сверстников моего ребенка, обучающихся в ОУ. Так вот, не знаю, как в других регионах, но у нас второклассникам на лето задали хорошенько выучить таблицу умножения/деления, ну и список "почитать" (необязательный!) дали... |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 18:35
Мой второклассник имеет общее представление о возведении в степень, в куб возводит все однозначные числа, а двойку в одиннадцатую возвел в уме. Может факториал посчитать (не в уме) до девятки включительно, имеет представление о формулах комбинаторики. Но не думаю, что это оценили бы в нашей школе. Ведь отступить две клетки слева и четыре от предыдущей работы - куда важнее! Мы не замусоривали изучение русского языка понятиями типа слова-названия предметов, слова-признаки и т.п. Но все части речи и их признаки ребенок знает, может разобрать предложение по членам, слово по составу. Но аккуратно писать ему пока очень сложно ввиду неусидчивости. Тут либо времени надо тратить неразумно много на выполнение школьных заданий, либо потихоньку работать над этой проблемой ( мы над этим работаем и успехи есть). Получить хорошую оценку по письму в школе ему вряд ли удастся пока... |
| chunsi Откуда: :: Казахстан :: Кзыл-Ординская обл. :: Байконур :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 26 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 18:44
В продолжение. Оценит ли его знания школа при таком раскладе - тоже сомневаюсь. И так по всем предметам. Он может день потратить на рисунок, добившись результата вполне себе ничего. Но завуч нам предлагала, чтобы он за один урок работу сделал. Вот уверена, что не реально это для нас. А домашние рисунки/поделки они и смотреть не захотели. Так что, не надо так сразу относить всех тех, кто не рвется сдавать ПА (при реальной возможности избежать этого) к тем, кто детей и учить-то не собирался. В заключение. Действительно не вижу пока такой уж необходимости сдавать ПА в школе даже ежегодно (не то чтоб еще чаще). Но повторюсь. Конкретно в нашей ситуации немалую роль в том, что мой ребенок ПА не сдавал в этом году, сыграло отсутствие взаимно приемлемых договоренностей со школой. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 мая 2014 19:42
amige Если государство нам дало право обучать детей дома самостоятельно, то мы должны выполнять свои обязанности по их обучению в полной мере...В данном вопросе государство позиционирует себя как защитник детей и их права на получение образования. Мне очень близка ваша позиция check_img("  ") промежуточный контроль со стороны школы порой доводится до абсурда. Но он должен быть, хотя в более простой форме и доброжелательной обстановке, особенно в начале выбранного родителями пути. А в дальнейшем приобрести консультативную форму. check_img("  ") - и по поводу абсурда, который мы все годы, со 2-го кл. по 9-й ели большой ложкой, и особенно в части консультационной формы. Когда семья и сам ребенок уже научились учиться на СО, излишний контроль ощутимо мешает. Но совсем без него, ИМХО, невозможно.Немного почитала про вашу домашнюю школу, очень интересно и как-то душевно. |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 * 5 6 7 8 ... 17 18 19 20 21 22 | Печать |
| Последние |
|
| Аттестат с отличием ВОПРОСЫ 2024 ищу единомышленников в г. Тюмень семейное обучение Семейные классы (Москва ЮЗАО) | |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |