|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 86 87 88 89 90 * 91 92 93 94 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Alinaanahata
Модератор форума
Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 1 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 9:59
в продолжение: Цели: 1. дать организационные указания о порядке работы при подготовке к экзамену и о порядке проведения экзамена: • ознакомить выпускников с примерными экзаменационными вопросами • довести до сведения выпускников те требования к знаниям, умениям и навыкам, без которых невозможно успешное участие в экзаменационной сессии. • Раскрывая содержание вышеизложенных требований, преподаватель иллюстрирует возможности их выполнения конкретными примерами. • Объяснить алгоритм действий выпускника на экзамене • объяснить систему оценивания: основные требования, которые предъявляет он к ответам, а также критерии отметок. 2. Обзорная консультация как форма организации обучения выполняет корректирующую функцию, помогая ученикам сориентироваться в требованиях и определить важность и удельный вес отдельных разделов в структуре программы. В ходе этих консультаций выделяются ключевые полож |
| Alinaanahata
Модератор форума
Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 1 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 10:02
в продолжение: ключевые положения, глубокое осмысление которых позволяет учащимся усваивать знания в системе, способствует более легкому запоминанию объемного материала. Таким образом, основная содержательная часть консультации: • обобщение и систематизация изученного материала, приведение изученного материала дисциплины в стройную систему • определение границ минимума и максимума работы над темами. • объяснение наиболее трудного материала, сложных для самостоятельного осмысления проблем. • анализ возможных трудностей, конкретные советы по предупреждению типичных ошибок; 3. Ответы на вопросы учащихся; 4. Психологическая подготовка учащихся к экзамену. С психологической точки зрения консультация является очень важным занятием по подготовке к экзамену. Ученики должны уйти с этого занятия уверенными в том, что они смогут спокойно прийти и сдать экзамен. |
| Alinaanahata
Модератор форума
Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 1 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 10:14
Юлия В моей школе считали, что должны ответить на вопросы ученика. Просто смех и грех. Какие вопросы могут быть у ученика такого возраста. Их и у студентов-то не бывает. Вообще - абсолютно согласна с Вами, подпишусь под каждым словом. Никакого злого умысла, который видит компромисс, в этом нет. У учителей бывает "злой умысел", у тех, кто желает бороться не на жизнь за то, чтобы не было СО, но вообще-то, таких единицы. Вообще, не понимают, что ли, родители, на каком низком уровне находится сейчас подготовка учителя, и не только его? Да и нет у них опыта консультирования. Просто необходимо напомнить им, что консультация - полноценный час работы, к ней нужно готовиться, как к любому уроку, а не "неужели я не найду, что ответить на вопросы". Реально-то, представляете, как учитель придет в класс на урок и скажет, ребята, какие у Вас вопросы, спрашивайте, я буду отвечать. Ха. |
| компромисс |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 12:44 Alinaanahata пишет: Да и нет у них опыта консультирования. Если Вы о 10 - 11 классах, то я пожалуй соглашусь ( только из уважения к Вам ). Но началка ? А что в классе перед той же контрольной ?.. : ..Ребята, будет контрольная, задания такие-то, мы подобные с вами решали, прорешаем и сейчас. Это задание расписывать не надо, просто ответ. А здесь всё подробно, и т.д. и т.п., дома тоже не ленитесь - потрудитесь. Какой такой особый опыт для этого требуется ? Alinaanahata пишет: Вообще, не понимают, что ли, родители, на каком низком уровне находится сейчас подготовка учителя..., Большинство ( где-то 99,9 % ) не понимают. |
| Vladimir |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 21:25
Alinaanahata ! Не могу удержаться. Примите моё искреннее восхищение Вами. Читаю написанное Вами в этой и "соседних" темах (особенно в последние дни) с ощущением небольшого потрясения. Это сколько же надо пройти-пережить, чтобы писать с такой пронзительной ясностью! Исчерпывающая, детальная искренность! Во всём! Промывает мозг от всех иллюзий, надуманностей и предрассудков. Как здорово, что Вы у нас есть! |
| Vladimir |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 21:34 компромисс пишет: Большинство ( где-то 99,9 % ) не понимают. Может и нельзя, но всё же выскажусь... компромисс ! Скорее всего Вы правы. Но читать такие слова, мне - новичку - несмышлёнышу, как-то неприятно. Обидно как-то... |
| Familyeducation |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2014 22:17 Vladimir пишет: Не могу удержаться. Читайте чаще заставку форума: "...Для дальнейшего развития общего дела сейчас нужно больше продуманности и меньше эмоций" |
| компромисс |
Профиль |
Сообщение отправлено: 24 февраля 2014 17:33 Vladimir пишет: Но читать такие слова, мне - новичку - несмышлёнышу, как-то неприятно.Обидно как-то... Обидно за что ? за то, что входите в их число ? Так и я там, и мне не обидно. Уровень подготовки учителя определить очень сложно. Преподователь должен не только знать, а уметь донести эти знания до ребёнка. Вы можете быть " светилом" в науке и одновременно, быть совершенно бездарным учителем начальной школы. 12 учеников из класса тему усвоили, а 12 - нет. Хороший учитель или плохой ? Вся прелесть СО в том, что родитель, зная своего ребёнка, знает как лучше ему "преподнести" ту или иную науку. Это и есть индивидуальный подход. Для школьных учителей это непозволительная роскошь. А для нас - это норма. Часто можно слышать : в школе по предмету (не важно какому) было почти 2, наняли репетитора - почти 5. Это минус школьной системы, ребёнок-то, оказывается, не дурак был ! |
| fevronia |
Профиль |
Сообщение отправлено: 24 февраля 2014 18:12 Юлия пишет: И опять же, несмотря на наличие Положения, ни всем родителям удавалось сократить аттестацию до инвариантной части и 12-ти предметов. У меня сын в 8-м классе. Директор подписала договор без Приложения по формам аттестации. Буду настаивать на подписании Приложения. Без информатики и труда было бы 12 предметов. Подскажите, на основании какого Положения можно настаивать на 12 предметах? |
| Sorcerer |
Профиль |
Сообщение отправлено: 24 февраля 2014 18:54
По-моему, логично включить в сам текст договора о ПА список предметов. И даже не только список, а и ориентировочные сроки сдачи. Ну и формы аттестации заодно. А то непонятно получается: договор подписали, а что, когда и как сдавать по этому договору - неизвестно. Разве не так? |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 86 87 88 89 90 * 91 92 93 94 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Последние |
|
| Аттестат с отличием ВОПРОСЫ 2024 ищу единомышленников в г. Тюмень семейное обучение Семейные классы (Москва ЮЗАО) | |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |