|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 7 8 9 10 11 * 12 13 14 15 ... 31 32 33 34 35 36 | Печать |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 13 апреля 2011 21:52
Алеся: Добрый вечер, Алеся, как ваши дела, связанные с аттестациями?  Как сдаетесь? Как проходят консультации? Вы пользуетесь возможностью получить консультации по таким предметам, как биология, история? Полезны ли они для вас? Как будете сдавать биологию? Как тест или собеседование? А еще можно как контрольную или реферат. И по какому учебнику (их несколько: Сонин, Пасечник, Никишов, Констинтинова; у каждого своя рабочая программа, они сильно отличаются)? |
| Анна |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 8:38
Ева, большое спасибо диктант. Продиктую своему чаду. Обратите внимание на строку "Долетев до звёздного неба __ и сняв яркую звёздочку, прикрепляешь...". Перед И запятая не ставится (однородные деепричастные обороты). Комментарий модератора: Укажите, пожалуйста, Ваш регион проживания. |
| сивка-бурка |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 12:06
Опубликую, также, и наш диктант за 2 полугодие 6 класса. Небо перед утренней зарей прояснилось. Над узкой речкой расстилается синий туман. В такую раннюю пору здесь ни с кем не встретиться. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками. В утреннем тумане ничего не видишь. Только тяжелая от росы трава низко прилегает к земле и блестит серебряными каплями. Но вот побежал легкий ветерок. Раздается стук дятла, и лес наполняется птичьим пением. Из куста выскочил косой зайчонок и сбросил с веток каплю росы. Теперь уже нет опасности заблудиться в тумане. Поднимается горячее солнце. Оно бросает свои лучи на весеннюю землю. Никогда не бывает утро так прекрасно, как ранней весной. Легко дышишь, любуешься природой. Грамматическое задание: ничьими - морфологич. разбор, расстилается - морфемный разбор, Раздается стук дятла, и лес наполняется птичьим пением.-синтаксический разбор. |
| Алеся |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 12:46
Ева, добрый день. Историю мы сдали в декабре, сразу за весь год. Как я и писала, 90% - это пятёрка. Проценты - это для школы, она у нас экспериментальная. По истории работу я смотрела перед аттестацией, мне даже предложили выписать даты, которые ребёнок должен знать. Биологии у нас в школе в 5 классе нет. А в вашей школе была? Сейчас готовимся к математике. Ситуацию с математикой я описывала ,вот что получается далее. Позвонила кл руководитель, сообщила ,что в четверг в 13.30нас будут ждать на аттестацию. Я сообщила ,что приду я одна,т.к.нужна консультация - ознакомиться с предлагаемой учителем работой.Несколько дней я нервничала по этому поводу, ожидая соответствующий ситуации приём.Сегодня пришла.Учительница встретила дружелюбно,открыто.Выяснилось,что кл руководитель оказалось "глухим телефоном" и учитель подготовила нам работу за 3 четверть. |
| Алеся |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 13:01
Продолжение... О том,что мы отчитываемся перед школой не по четвертям,а по полугодиям,она не знала.Но быстро сориентировалась и показала мне на компьютере один из типовых вариантов работы, которую она нам даст,прокомментировала каждое задание,я задавала вопросы - нужны ли ей расчёты или ребёнок может простые действия делать устно.Выясняла для того,чтоб затем предложить учителю оценивать ребёнка по моим требованиям,но выяснилось.что мы требуем одинаково.А вот в начальной школе было по-другому - учитель хотела, чтоб все расчёты ребёнок расписывал пошагово( а вдруг списал - слова учителя!). Пошагово писать - это очень утомительно и времезатратно. Конечно,не очень хорошо,что саму работу я не видела, это немного беспокоит. |
| Алеся |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 13:08
Договорились прийти в понедельник.К сожалению,на утро договориться не удалось - классы заняты,у учителя тоже уроки один за другим, окон нет.Поэтому, самое раннее,что нам предложили - 13.30 . Я знаю, что могу настаивать на подходящем для ребёнка времени, но не знаю, как в такой ситуации это сделать. |
| OLGA |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 13:11
У нас возникла проблема. Мы попытались включить в договор ст.50 п. 3 закона об образовании: " 3. Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа." Директор сказала, что к нам эта статья не относится,т.к. мы получаем СО в аккредитованном образоват. учреждении, имея ввиду нашу школу. Я попыталась ей растолковать, что в статье идет просто перечисление видов образования, ссылаясь на запятую после "учреждениях",но она стоит на том, что по смыслу толковать надо так: " Граждане, получившие образование в форме семейного образования и самообразования в неаккредитованных образовательных учреждениях, имеют право......." Как же все-таки толковать правильно? |
| сивка-бурка |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 14:16
OLGA Вы правы, запятая означает перечисление, и семейники имеют права аттестовываться в форме экстерната. У нас тоже с этим проблема. |
| СветланаАм |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 14:19
OLGA ! В сторону теорию: чего Вы хотите добиться включением в договор цитаты из ФЗ? Вам отказывают в праве сдавать кое-что экстерном, оставаясь на СО? Не дают совмещать разные формы, определенные в ФЗ? Если в перспективе это светит не скоро, то не надо и нагнетать в обстановку напряженности. Вы давно перешли на СО? Со временем практичнее заключить дополнительное соглашение, если жизнь покажет в том реальную нужду. |
| СветланаАм |
Профиль |
Сообщение отправлено: 14 апреля 2011 14:31
OLGA ! Ваше региональное (местное) положение о СО обязательно должно содержать эти концептуальные моменты. ФЗ грешит косноязычаем, как и все отечественные законы. Знатоки письменной речи по-русски спотыкаются взгдядом на многих его тезисах. Есть про то же, написанное в другом документе - в Положении о экстернате. Это документ государственного статуса назначения. |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 7 8 9 10 11 * 12 13 14 15 ... 31 32 33 34 35 36 | Печать |
| Последние |
|
| Аттестат с отличием ВОПРОСЫ 2024 ищу единомышленников в г. Тюмень семейное обучение Семейные классы (Москва ЮЗАО) | |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |