|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 6 * 7 8 9 10 11 | Печать |
| СветланаАм |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 21:43
nnn_yar ! Спасибо за живую ссылку именно на вашу школу, а то я весь Ярославль и окрестности прочесала посредством инетского поиска, нашла что угодно и полезное, только не сведения о Вас. Моя разведка выяснила, что в Ярославле СО признано, распространено и даже есть опыт компенсаций родителям, а это говорит о доверии и уважении к этой форме обучения в части родительских интеллекто-трудо-затрат. А как Вы изучаете немецкий язык? Мы тут с дочерью потренировались на Вашей рубрике для немецких друзей! |
| nnn_yar |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 21:45
Ева Надо ли стандартизировать нестандартных детей? Для меня если в ребёнке сохраняется и развивается интерес к миру и жизни, в результате которого он и учится, то цель достигнута. То, что ребёнок не будет иметь в голове кучи абсолютно бесполезных сведений, может повлиять на его оценку. Но если для самого ребёнка и его родителей это не будет трагедией, то тогда всё будет хорошо, гармонично. Нестандартные методики позволяют делать то, что не могут делать стандартные, но на стандарт таки выводят, так что тоже есть стыковка. Хотя сами стандарты, на мой взгляд, по большей части не имеют отношения ни к детям, ни к жизни. check_img("  ") |
| nnn_yar |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 21:53
СветланаАм Наша школа вполне находится, если искать семейную вальдорфскую школу, к примеру. check_img("  ") По немецкому у нас чудесная учительница, она с нами с первого года нашей работы, за плечами, если я не ошибаюсь, 35 лет педагогического стажа. При этом невероятная гибкость - а можно учиться читать в 3 классе, а до этого только разговаривать, петь и плясать? Можно - и она играла с ними в игры, говорила, пела и плясала... Ну и так далее - она умеет подстраиваться под наши запросы, плюс я ей доверяю как специалисту. |
| Алеся |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:04 Юлия пишет: Но тут замечает, что один пункт из всей тетради мы недоделали(причём умышленно) и указывает нам на это.)) У нас было подобное по истории. Мне тыкали пальцем в задания ,которые не сделаны. Я ответила честно - это задание было слишком простым и мы сделали его устно, а вот это задание встретилось в методичке, мы его тоже выполнили устно, а только потом заметили ,что есть такое же письменное, но мы предпочли потратить время не на него, а на просмотр найденного мною замечательного фильма по теме"...", потому как ребёнку очень нравится предмет и мне очень важно поддержать его интерес новой полезной углублённой информацией. Комментарий модератора: Алеся, спасибо за поддержание диалога и что делитесь опытом, но мы решили, чтоб не было в наших темах, как в пословице "в огороде бузина, а в Киеве дядька", в теме СО в Ярославле будет разговор по этой теме только. |
| СветланаАм |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:13
nnn_yar ! Что она у Вас так именно называется, так сейчас от Вас узнала-я поиск собирала по ключевым и получалось всякое и не всегда живое. Я копатель инетских полей со стажем, но вот на Ваш сайт не выходилось, а выходилось на бывшее место работы одного из Ваших сотрудников. Да и будет об этом. Меня интересует момент разговорной речи на немецком языке в исполении ребятишек. У нас в лицее принят учебник О. Зверловой к исполнению в изучение и ее УМК, а он строится на большем аудировании не всяких там дикторов с поставленной дикцией и произношением, а сверстников немецко-говорящих. Я предполагаю и у Вас такое методическое направление-Вы же школа вне государственных границ, интернационализированная- как я поняла. Хотелось бы иметь выход на этот Ваш ресурс - речевое или разговорное детское творчество Deutsch. Вы ведь его скорее всего планируете? |
| nnn_yar |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:17
СветланаАм У нас нет налаженных контактов с немецкими ребятами. Были встречи в летних лагерях, но это эпизоды. Сейчас мальчики 8 класса ходят в английский клуб, а вот немецкого клуба я пока не нашла, так как не очень-то искала check_img("  ") |
| СветланаАм |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:23
nnn_yar ! Я и не имела ввиду других деток. кроме Ваших. Я просто увидела эту Вашу рубрику в сайте и предположила, что у Вас методика настроена на контактность с немецко-говорящей аудиторией. Это не так? |
| nnn_yar |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:26
СветланаАм Да, это так. А что Вы называете ресурсом речевого или разговорного детского творчества? check_img(" ") |
| СветланаАм |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:33
nnn_yar ! Что-то типа мини-ролика, озвученный детским! голосочком видеоряд. Короткометражка в mp3, к примеру. Только речевые обороты конечно по современному и текст не примитивный, а он у Вас и в рубрике достойный. |
| nnn_yar |
Профиль |
Сообщение отправлено: 8 апреля 2011 22:36
СветланаАм Не знаю, не думали про это. Можно подумать. Спасибо за идею. |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 6 * 7 8 9 10 11 | Печать |
| Последние |
|
| Аттестат с отличием ВОПРОСЫ 2024 ищу единомышленников в г. Тюмень семейное обучение Семейные классы (Москва ЮЗАО) | |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |