Форум для родителей-практиков семейного образования

Версия для печати

- Форум для родителей-практиков семейного образования https://www.familyeducation.ru/speeches/
-- Практика обучения и воспитания https://www.familyeducation.ru/speeches//index.php?f=17
--- как обьяснить ребенку отсутствие школы в его жизни https://www.familyeducation.ru/speeches//index.php?t=117&st=0

-- Skirgel пишет 8 апреля 2011 0:33
Скажите , пожалуйста, опытные родители - как без практики дать понять ребенку что такое школа? Самое простое, что приходит на ум - для не ходящего ни разу в школу ребенка, школа может представляться источником друзей.
Несомненно возникнут и другие вопросы на тему "почему не в школу"
Как обьяснить маленькому человеку?
Как вы обьясняли, если обьясняли?
Или стоит показать ребенку что такое школа в живую? Но тогда возникает вопрос - в случае, если ему понравится в школе (по причинам не относящимся к качеству образования), как увести его оттуда?
Вопрос от мамаши младшего дошкольника.

-- АСС653033 пишет 8 апреля 2011 8:06
Skirgel !
Вы действительно затронули такую тему, такой сложный момент! По идее, мысль учиться почти без школы в человечке должна вырасти сама-из его личного опыта. Если не дать ему этот опыт получить или же при позитивном опыте ребенка настоять на преимуществе родительского мнения, то как то очень нехорошо по отношению к ребенку.
Знаете, дети очень практичны на самом деле и легко привыкают к хорошему и даже лучшему, и очень тяжело меняют это на очевидно плохое . Конечно, очень трудно создать из школы что-то типа "бабайки" самостятельно-они больше прислушаются к мнению детей. Значит надо организовать компанию уже получивших печальный опыт младших школьников, и тогда, как заботливой маме, объяснить ребенку, что Вы так его любите и потому так будете поступать.
Это мои абстрактные рассуждения. Мы то опыт получали на "своей шкуре".Я просто проецирую Вашу ситуацию на себя и так вижу.

-- Ева пишет 8 апреля 2011 10:15
Skirgel:

Мы на СО не один год, есть опыт и началки, и средней школы. Поэтому отвечу, исходя только из собственного опыта.

" как без практики дать понять ребенку что такое школа?"
Без практики , на мой взгляд, это невозможно. Школа - понятие и явление очень неоднозначное вообще и для конкретного ребенка в частности. То, что хорошо одному, непереносимо для другого.

Ваш вопрос мне видится очень и очень общетеоретическим (вопрос от мамаши младшего дошкольника). Вы пока сами не предполагаете, каково будет ребенку в школе, как он будет усваивать материал, какие учителя его встретят и т.д.
Вы сами как настроены по отношению к школе? Есть противники школьной системы "идейные", а есть родители, кому школа не подошла в силу иных причин.
Мне кажется, нельзя ставить телегу впереди лошади, пытаться подобрать подойник к несуществующей пока корове. Все в свое время.
Но вот если Вы твердо знаете, что школа - не для вас (с ребенком), тогда надо спокойно учить ребенка самой уже сейчас. Родители задают модель мировосприятия, как научите, так и будет.
А Вы сами как относитесь к школе, почему возник вообще вопрос и сколько лет малышу?

-- Skirgel пишет 8 апреля 2011 23:45
Поскольку сыну три года, я, действительно, исхожу исключительно из собственного опыта.
Мой опыт отрицательный, начиная с начальной школы, где наша учительница настолько упустила дисциплину класса, что о знаниях и речи не шло - наши мальчики срывали практически все уроки и учителя постоянно менялись. В средней школе... да в общем отрицательный опыт. Помню, ощущение скуки от уроков. Гора-ааздо позже мне стало понятно насколько интересны школьные предметы, шире, чем учат, и неразрывны с практикой, а не являются только сухой теорией.
Теперь мне очень хотелось бы научить сына интересоваться миром. Точнее не мешать детским садом и школой интересоваться миром.

-- Skirgel пишет 8 апреля 2011 23:46
Но я понимаю, что школа- это не сплошное зло, что знания о мире можно получить и там, на переменах, например, или болтая на уроках за задней партой с закадычным другом. Это все тоже будут знания (некоторые из которых не получишь дома). Просто концентрация знаний в школе мне кажется, очень низкой. Мне-то теперь понятно, что истинные, «нужные» что ли знания - все можно получить дома. Но это мне понятно и мне нужные знания, не сыну.
В конце концов, он станет тем, кем хочет стать. Вопрос насколько этот путь будет насыщен «ненужными» временными затратами.
Я в общем согласна, что проблемы стоит решать по мере их поступления. вопрос именно в том – стоит ли создавать проблему, отведя его в школу?
Большое спасибо, АСС653033 и Ева за отклик! Написание этого текста помогло мне немного разобраться в моем отношении к школе.

-- Ева пишет 9 апреля 2011 18:05
Skirgel:
Наверное, Вы еще очень молоды, судя по тому, что еще очень живы в памяти воспоминания о собственных школьных годах. Мой вопрос
"а Вы сами как относитесь к школе" был обращен скорее к Вашему сегодняшнему восприятию школы со стороны мамы, а это, согласитесь, сильно отличается от восприятия со стороны школьника.

Вы пишете:
"Мне-то теперь понятно, что истинные, «нужные» что ли знания - все можно получить дома. " и в то же время:
"...это тоже будут знания (некоторые из которых не получишь дома)."
Мне кажется, Вы сами еще пока не определились, нужно ли вам СО (экстернат) или вполне подойдет школа, они все разные.
Это и понятно, впереди еще по крайней мере 3 года,Вам не к спеху.
P.S. А какие знания. по Вашему мнению, нельзя получить дома? Или Вы имеете ввиду не знания, а нечто иное? Социальный опыт или еще что-то?

-- Skirgel пишет 11 апреля 2011 10:58
Ева спасибо!

Ну, я не очень молода, но те воспоминания, что остались от школы сейчас уже не забудутся.
С нужностью школы - действительно не разобралась.

На данный момент, я склоняюсь к такому мнению, что пока у ребенка не сформируется психика, ребенку будет хорошо дома. Детское общество как-нибудь приложится, можно постараться. А к старшей школе ребенок может сам уже решить нужна ему школа или нет.

Знания, которые я получила в школе и не получила бы дома – наверное, действительно, ограничивается социальным опытом. Плюс еще, наверное, ощущение быть одной, без поддержки рядом присутствующей мамы- сам за себя, никто не поможет.

-- Danianna пишет 26 мая 2011 21:49
Скиргел А Вы попробуйте в своё время(лет в 6) отвести ребёнка в музыкальную школу или школу искусств, там ребёнок может получить впечатление о школе.

-- AnnaWada пишет 28 июня 2012 20:43
Мы в этом году идем в первый класс. И еще в начале 12 года у меня еще не было четкой установки о СО - дозрела к апрелю-маю.
И тоже был такой вопрос - как объяснить, почему мы не будем ходить в школу?
Но все решилось само-собой:
Перешли в новый детский сад в подготовительную группу, а это уже не так безобидно, как поменять садик, скажем, в младшей группе. 6-7-летние дети уже не просто малыши - у них уже сформировались схемы поведения и отношения к окружающим, да и воспиталка нам попалась - эдакая строящая всех мэрипопинс. Ребенок общительный, коммуникальбельный, однако ей сложно было, когда ее "били" мальчики, т.д. Ну про воспиталку вообще что говорить - она ей не нравилась, боялась она ее, старалась не высовываться. В общем, сад не был таким радужным, как в ранние годы....(см.ниже)

-- AnnaWada пишет 28 июня 2012 20:49
(продолжаю)... а потом еще на совершенно неграмотной подаче "математики" и "прописи" в детском саду, стало понятно, что ребенку не нравятся занятия, которые НЕПОНЯТНЫ - а воспиталка им ничего не объясняла - она как умная маша задавала задания на дом, на выходные... В общем, при всем этом раскладе, да и живем мы за городом и работаю на фрилансе - стало понятно, что садик разонравился. Мы стали ходить через 3 дня на 4й - чтобы не брать справку в поликлинике. А потом, в конце апреля я просто в один день забрала документы. Узнала, кстати, что уйдя так рано, мы упустили возможность пройти ГИНЕКОЛОГА!
А разонравился садик - так и в школе она спокойно ответила завучу, что хочет учиться дома. Кроме того, мы с ней часто занимаемся, и она маму воспринимает как учительницу, что совершенно естественно и правильно для ребенка.
А коллективных занятий хватит - и музыкальная школа, и художка, и танцы.